პროექტის გეგმა
პროექტის სახელწოდება: მსგავსი ფიგურები
პროექტის მთავარი იდეა: ობიექტთა
ზომებსა და ობიექტთა შორის მანძილების
(რეალურ ვითარებაში)დასადგენად გამოვიყენოთ ფიგურათა მსგავსება.
პროექტის აქტუალობა: რეალურ ვითარებაში
მოსწავლემ შეძლოს პრობლემის გადაჭრა.
პროექტის მიზნები: მსგავს ფიგურებზე წარმოდგენების
გაღრმავება, პრაქტიკული ამოცანების ამოხსნისას ფიგურათა მსგავსების გამოყენების უნარის
განვითარება.
მოაწილეთა ასაკი: 15 -16 წელი.
ვადები/ ხანგზლივობა:
5 დღე .
მოსალოდნელი შედეგები: მოსწავლე 1. იყენებს ფიგურათა მსგავსებას ობიექტთა ზომებსა
და ობიექტთა შორის მანძილების დასადგენად (მათ შორის რეალურ ვითარებაში).
2.პოულობს ბრტყელი ფიგურის ფართობს და იყენებს მას ოპტიმიზაციის ზოგიერთი პრობლემის გადასაჭრელად (მათ შორის რეალურ ვითარებაში).
3. იყენებს სამკუთხედის გვერდებსა და კუთხეებს შორის ტრიგონომეტრიულ თანაფარდობებს ობიექტების ზომების ან მათ შორის მანძილების დასადგენად (მათ შორის რეალურ ვითარებაში; მაგალითად იმ საგნის სიმაღლის გაზომვა, რომლის ფუძე მიუდგომელია, მიუდგომელ წერტილამდე მანძილის გამოთვლა).
4. იყენებს დეკარტეს კოორდინატებს გეომეტრიული ფიგურების ზომების დასადგენად.
2.პოულობს ბრტყელი ფიგურის ფართობს და იყენებს მას ოპტიმიზაციის ზოგიერთი პრობლემის გადასაჭრელად (მათ შორის რეალურ ვითარებაში).
3. იყენებს სამკუთხედის გვერდებსა და კუთხეებს შორის ტრიგონომეტრიულ თანაფარდობებს ობიექტების ზომების ან მათ შორის მანძილების დასადგენად (მათ შორის რეალურ ვითარებაში; მაგალითად იმ საგნის სიმაღლის გაზომვა, რომლის ფუძე მიუდგომელია, მიუდგომელ წერტილამდე მანძილის გამოთვლა).
4. იყენებს დეკარტეს კოორდინატებს გეომეტრიული ფიგურების ზომების დასადგენად.
პროექტისთვის საჭირო ძირითადი რესურსები:
სიგრძის გასაზომი ხელსაწყო, ტრანსპორტირი, სახაზავი, ცარცი, ფურცლები, ფანქარი.
პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები):
მოსწავლეები ირჩევენ მასწავლებლის მიერ ჩამოთვლილი
ობიექტებიდან მათთვის სასურველს. ასრულებენ საჭირო გაზომვებს, ნახაზებს და საჭირო გამოთვლებს.
საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: ისტორია, გეოგრაფია, x10
1.
პროექტის
ხელმძღვანელი (მასწავლებელი): მ. ვარამიშვილი